Ba ưu điểm của bảng điện tử tương tác
1. Tạo môi trường dạy học để trẻ có thể học tập một cách thông minh.
Trong lớp học truyền thống, giáo viên là giáo viên chính và học sinh tương đối thụ động. Dù đã và đang nỗ lực thay đổi nhưng chúng ta lại thiếu một chiến lược thực thi thực sự. Trong môi trường giảng dạy cởi mở củabảng tương tác, trẻ có thể học tập và tham gia các hoạt động một cách chủ động. Biến buồn tẻ thành sinh động, huy động sự nhiệt tình của trẻ vào trò chơi học tập. Trẻ mầm non chủ yếu tư duy bằng hình ảnh, phạm vi tri thức hẹp, ít tư duy biểu đạt trực tiếp. Khi vận hành bảng tương tác, giáo viên có thể chuyển đổi ngẫu nhiên giữa chế độ chú thích và chế độ máy tính theo nhu cầu hiện tại, để thuận tiện cho việc mở và gọi ra nhiều nguồn tài nguyên khác nhau, để trẻ quan sát, học hỏi và vận hành. Thay đổi tĩnh thành động, thay đổi vô hình thành hữu hình, thích ứng với các đặc điểm phát triển của trẻ em và giúp trẻ có thể học tập một cách thông minh.
2. Sáng tạo đồ dùng dạy học mới để hình thức dạy học của trẻ hiệu quả hơn.
Trước đây, giáo viên đã tốn quá nhiều thời gian và kinh nghiệm để làm đồ dùng dạy học truyền thống nhưng không đạt được hiệu quả như mong muốn. Hơn nữa, hầu hết đồ dùng dạy học được sản xuất đều là đồ dùng một lần, không thể tái sử dụng gây lãng phí nhân lực, vật lực. Cácbảng tương táclưu trữ một số lượng lớn tài nguyên giáo dục và chúng tôi có thể chỉnh sửa các tài nguyên này ở chế độ chú thích, điều khiển và chuột. Thật thuận tiện để làm đồ dùng dạy học và thuận tiện để cất giữ, giúp tiết kiệm thời gian, và những tài nguyên sống động và mới mẻ này có thể thu hút sự chú ý của trẻ, trẻ dễ tiếp nhận và hiệu quả tốt hơn.
3. Tạo ra cuộc điều tra độc lập và cung cấp các nguồn lực hiệu quả cho giáo dục mầm non.
Chúng tôi luôn chủ trương trong hoạt động dạy học phải phát huy hết vai trò chủ đạo của trẻ trong học tập, hướng trẻ học tập tích cực, độc lập. Sức mạnh củabảng tương tácđã giúp chúng tôi đạt được mục tiêu này.
Nói tóm lại, bảng tương tác đã được sử dụng rộng rãi trong việc giảng dạy cho trẻ em.
